2019年，中国教育信息化领域政策文件密集出台、会议活动应接不暇、高水平课题立项再创新高。其中，如下事件特别值得我们关注：

站在教育信息化1.0与2.0的分水岭上，我们认为2020年中国教育信息化发展可能会呈现出如下趋势：

1 从“互联网+教育”到“智能+教育”，新一代信息技术及其教育应用将得到更多关注

当前，VR、AR技术日趋成熟，人工智能技术蓬勃兴起，5G技术蓄势待发，区块链技术初露端倪。2020年，伴随着教育信息化由1.0到2.0转段升级步伐的加快，以VR、AR、人工智能、5G、区块链为代表的新一代信息技术及其教育应用无疑会引发更多关注。在新的一年，我们将会一起见证教育信息化从“互联网+教育”到“智能+教育”的转变。

2 从谋篇布局到推进落实和监督治理，教育主管部门鼓励推动与监管治理的政策互现

《中国教育现代化2035》、《教育信息化2.0行动计划》等文件确立了教育信息化在教育现代化进程中的战略地位。2020年，教育行政部门将保持政策稳定，推进落实已有政策，继续出台新的政策以推动教育信息化向纵深发展。同时，我们也会看到，教育行政部门将围绕视听健康、隐私保护、伦理规范等出台更多的监管治理政策，以确保教育信息化健康、可持续发展。

3 教育信息化产业规模稳步提升，政府购买服务的教育信息化建设模式将进一步流行

根据相关调查数据显示，2019年中国教育信息化市场规模约为4368.4亿元，2020年预计约为4690.8亿元。在推进教育信息化的进程中，政府购买教育信息化服务是转变政府职能，提升供给效率与服务品质的重要途径。随着教育领域全面深化“放管服”改革，2020年政府购买服务的教育信息化建设模式将进一步流行。

资料来源：教育技术资讯 宋Tree